NEUROVISION

QU’EST-CE QUE LA NEUROVISION ?

Notre unité d’orthoptie est dédiée à l’évaluation, au diagnostic et à la prise en charge des troubles neurovisuels dans le cadre de difficultés d’apprentissage. Spécialisés dans le domaine de la neurovision, nous mettons à disposition des approches innovantes et personnalisées pour répondre aux besoins spécifiques des patients, enfants comme adultes.
Les troubles neurovisuels sont des dysfonctionnements cognitifs causés par un trouble permanent du traitement cérébral des informations visuelles.
Dans le grand groupe des « dys », nous allons nous intéresser particulièrement à la dyspraxie qui va être le dysfonctionnement principalement impliqué dans les troubles neurovisuels. La dyspraxie est un trouble spécifique du développement moteur et de la coordination motrice.
Nous accompagnons également les enfants présentant des difficultés d’apprentissage telles que, la dyslexie, la dysorthographie, la dysgraphie, les troubles de l’attention (TDA/H) et les difficultés de coordination œil-main.
Concrètement, sur un plan scolaire, ces enfants peuvent rencontrer des difficultés dans l’acquisition de la lecture, de l’écriture et également dans leur représentation de l’espace.

LES SIGNES D’APPEL

• Lenteur dans les activités scolaires, mais pas à l’extérieur.
• Fatigabilité avec dégradation dans la durée.
• Problèmes à la lecture: sauts de mots ou de lignes entraînant une lecture saccadée, lente et coûteuse en attention, inversion de syllabes, problèmes de compréhension.
• Problèmes à la copie: sauts de lettres, mots ou lignes, inversions ou omissions de lettres.
• Problème de l’organisation dans l’espace: repérage dans la feuille, alternance du tableau à sa feuille, difficultés à respecter des interlignes.
• Difficultés de coordination bimanuelle, visuomotrice et de découpage.
• Problèmes orthographiques: difficulté de mémorisation de la forme globale du mot.
• Problèmes d’écriture: graphisme peu soigné, difficulté à respecter la ligne, tenue du stylo, difficultés pour certains tracés, extrême fatigabilité.
• Problèmes de géométrie: difficulté à reproduire une figure, relier des points, effectuer des mesures précises, utiliser une règle ou un compas, à différencier les figures en 3D.
• Meilleures performances à l’oral qu’à l’écrit.
• Maux de tête.
• Larmoiement.
• Mauvaise posture.

UNE APPROCHE HUMAINE ET INNOVANTE

Notre équipe place le patient au cœur de son travail en utilisant des techniques modernes (réalité virtuelle, entraînements oculomoteurs, outils numériques) et une approche globale. Nous collaborons également avec les familles et les enseignants pour optimiser les résultats et être au plus proche des besoins de l’enfant.

Notre service propose :

• Bilan orthoptique complet et spécialisé
• Rééducation neurovisuelle adaptée
• Accompagnement des troubles visuo-attentionnels et visuo-spatiaux
• Suivi personnalisé et multidisciplinaire en lien avec d’autres professionnels de santé (neuropsychologues, logopédistes, ergothérapeutes, ophtalmologues, etc.)